COLORS HOY PRACTICAREMOS LA PRONUNCIACIÓN DE 4 COLORES EN INGLES. ALGUNOS YA LOS CONOCEN BIEN, LOS ANTERIORES FUERON.
REDYELLOW BLUE Hoy hablaremos del color GREEN y el color PURPLE Con el siguiente video practicaremos la pronunciación de estos, observa con atención y repite hasta el 5.
ACTIVITY
En el siguiente enlace encontraras un dibujo, colorealo usando los colore vistos.
Lee,responde y transcribe en el cuaderno deproyecto, recuerda que la ñletra es cursiva, luego con ayuda de tus papitos realiza un video donde representes la lectura.
Tema: lanzamiento con elementos diferentes (ENTREGA
ENTRE 8 DÍAS)
Lanzar en
educación física es la acción de lanzar, objetos, pelotas, cuerdas, aros,
anillos, globos. Y que estos artefactos caigan o encesten en un lugar o
recipiente y así estimular con puntuaciones. Para los niños se les hace muy
divertido y ganar puntos aún más.
Pasos para
hacer una multiplicación de 2 y de 3 cifras
1. Multiplicar las
unidades del multiplicador por el multiplicando y el resultado escribirlo en
la fila de abajo.
2. Multiplicar las decenas
del multiplicador por el multiplicando y el resultado escribirlo en la fila
de abajo pero desplazado una posición a la izquierda.
3. Sumar los productos.
Como vemos en la imagen sumamos
los productos y el resultado de la multiplicación es 74.195
Si el multiplicador es de tres
cifras, el resultado de la multiplicación de las centenas se escribirá
desplazado dos posiciones hacia la izquierda. Vamos a ver otro ejemplo.
Si multiplicamos 367 x 251, lo
primero que hay que hacer es multiplicar las unidades de 251, es decir, 1,
por 367. El resultado sería 367 y lo ponemos en la fila de abajo.
Después multiplicamos las
decenas de 251, es decir, 5, por 367. El resultado sería 1835 y lo ponemos en
la fila de debajo pero una posición desplazado hacia la izquierda.
LOS SALTOS forman parte de nuestra vida, en nuestro día a día siempre hay imprevistos, cuando vamos caminando por la calle, encontramos andenes, charcos, etc. Por esto debemos saber controlar nuestro cuerpo y conocer cuáles son nuestras posibilidades y limitaciones.
Los saltos se componen por 4 etapas:
·Carrera
·Impulso
·Vuelo
·Caída
·Estos pasos los podemos mezclar con giros en el aire.
AHORA PRACTIQUEMOS ESCUCHANDO, ESCUCHA CON ATENCIÓN LAS PALABRAS Y SELECCIONA LA IMAGEN.
1. CLICK PARA ESCUCHAR
2. ESCOGE LA IMAGEN DE LA FRUTA
3. CLICK NUEVAMENTE EN EL RECUADRO DEL AUDIO.
4. COMPARTE TU RESULTADO EN EL GRUPO.
CONSIGNACIÓN MY FAMILY
DIBUJA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE ÁRBOL FAMILIAR. COMPLETA CON LOS NOMBRES DE TUS FAMILIARES DE LA SIGUIENTE MANERA THIS IS MY FATHER, HE IS ______________ 👈 (EL NOMBRE) THIS IS MY MOTHER, SHE IS _____________ 👈(EL NOMBRE)
Es el 3er
paneta del sistema solar y al igual que los demás planetas este también gira
alrededor del sol. Posee fuerza de gravedad y un satélite natural, la luna. La
tierra está formada por un gran conjunto de depósitos de agua llamados océanos y mares. De igual forma posee extensas regiones de superficie
terrestre llamados continentes.
Movimientos de la tierra: nuestro
planeta presenta 2 movimientos que son:
Rotación: es un movimiento en el cual
la Tierra gira sobre sí misma en sentido contrario a las agujas del reloj.
Tarda 24 horas en completar una vuelta sobre su propio eje, es decir tarda un día en girar sobre sí misma.
-Traslación: La Tierra tarda 365
días y casi 6 horas en completar una vuelta alrededor del Sol, es decir tarda
un año en completar este movimiento. Cada cuatro años se añade un día al año
para compensar las horas que sobran. Por lo que los años bisiestos tienen 366
días. La Tierra está inclinada mientras que gira alrededor del Sol, y esto hace
que los rayos solares calienten más en unas épocas del año que en otras. Debido
a esto tenemos las estaciones del año.
Las
estaciones del año son:
- Primavera
- Verano
- Otoño - Invierno
ACTIVIDAD
1. Observa el siguiente video acerca de los movimientos de la tierra.
2. Dirígete al siguiente enlace y realiza la actividad mencionada
Lanzar en
educación física es la acción de lanzar, objetos, pelotas, cuerdas, aros,
anillos, globos. Y que estos artefactos caigan o encesten en un lugar o
recipiente y así estimular con puntuaciones. Para los niños se les hace muy
divertido y ganar puntos aún más.
ACTIVIDAD EN CASA estos ejercicios los realizaras con ayuda de tus padres (puedes mandar fotos como evidencia)
LOS SALTOS forman parte de
nuestra vida, en nuestro día a día siempre hay imprevistos, cuando vamos
caminando por la calle, encontramos andenes, charcos, etc. Por esto debemos
saber controlar nuestro cuerpo y conocer cuáles son nuestras posibilidades y
limitaciones.
Los saltos se componen por 4 etapas:
·Carrera
·Impulso
·Vuelo
·Caída
·Estos pasos los
podemos mezclar con giros en el aire.
ACTIVIDAD PRACTICA
estos ejercicios los vas a realizar en casa con ayuda de tus padres. (puedes mandar fotos como evidencias)
Concepto: las palabras izquierda y derecha nos indican la
posición de un objeto o persona con respecto a un punto de referencia. Es por
ello que esta ubicación depende de quien la establezca.
Ejemplo:
Actividad.
Colorea las flechas según su dirección:
izquierda y derecha.
Compromiso:
Dibuja tus manos e identifica;
colorea la mano que está a tú izquierda
y encierra la que está a tu derecha.
Cabeza: la
cabeza es la parte superior de nuestro cuerpo, en ella se encuentranla mayoría de los órganos de los sentidos como
lo son ojos, nariz, boca.
El tronco: en el
tronco se encuentra el tórax, el abdomen y la pelvis.
Las extremidades: las
extremidades de tu cuerpo se clasifican en dos: extremidades superiores y las
extremidades inferiores.
-Extremidades superiores: las
extremidades superiores son dos, la derecha y la izquierda, ambas se conectan
al tronco por los hombros.(brazos –
manos)
Extremidades inferiores:
las
extremidades inferiores se unen al tronco por la ingle. Están constituidas por
los muslos, las rodillas, las piernas, los tobillos y los pies.
·Pierna: está compuesta por la rodilla, el tobillo y el
pie.
·Rodilla: permite la articulación de la pierna.
·Tobillo: posibilita la articulación del pie.
·Pie: le da soporte al cuerpo y resiste su peso.
Actividad 1:
Les mostrare un video a los
niños donde vamos a mover nuestro cuerpo y así podemos tener más claro el tema
que estamos trabajando.
