domingo, 31 de mayo de 2020

independencia 3°

TEMA: INDEPENDENCIA 


¿Qué es la Independencia de Colombia?

Pese a que el 20 de julio es nuestra fecha de definición, la independencia de Colombia es antecedida por diversas rebeliones en las que Cartagena, Cali, Mompox, Bogotá, y todas las regiones resultaron ser fundamentales, pues en aquella época la idea del Estado-nación aún no existía. Sin embargo, la lucha independista no solo se gestaba en la Nueva Granada.


HECHOS DE LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA.
·         Zambos, mulatos, mestizos, indios, negros, indígenas, fueron exterminados de manera violenta por cuenta de los españoles durante los primeros 100 años de conquista. Sometidos a la explotación minera, el cultivo y trabajo abusivo. 


·         Entre 1810 y 1816 se conoce como el periodo de la primera etapa de guerra, pues en todas las regiones colombianas el pueblo se alzaba en armas para gritar, por fin, su independencia. Mompox fue el primero en declararse libre. Asi se obtuvo que muchos más sometidos al abuso, explotación y encierro se mostraran a la realidad y defeder sus derechos.

¿El grito libertador?

En este contexto y con poco aliento de rebelión, el 20 de julio de 1810 Colombia fue declarado independiente por una razón más simbólica que libertaria, en la que un florero fue el detonante para que los patriotas que se congregaban en la Plaza Mayor de Santa Fe iniciaran enfrentamientos contra los españoles.

Observa el siguiente video y observa todos los acontecimientos hasta llegar al 20 de julio. 


Descomposición de los números de dos cifras

LUNES 01 DE MAYO 2020

TEMA: descomposición de los números de dos cifras


La descomposición de números de dos cifras, consiste en separar las decenas y las unidades de un número
EJEMPLO:   Recordemos que 1 decenas equivales a 10 unidades.

56= 5 DECENAS + 6 UNIDADES.

EJEMPLO #2



OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y PRACTIQUEMOS LAS OPERACIONES.



REALIZAREMOS EN LINEA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

ACTIVIDAD #1
Descompone  los siguientes numero como lo muestra el ejemplo.


ACTIVIDAD #2
Descompone  los siguientes numero como lo muestra el ejemplo.

EL VERBO GRADO 1°

LUNES 01 DE MAYO 2020
TEMA: EL VERBO
Se inicia el tema con un video de acciones o verbos para que los niños escuchen e identifique los distintos verbos que ellos emplean a diario.


Observar link:  



CONCEPTO:   Los verbos son las palabras que indican la acción que realizan o el estado en el que están las personas, los animales, las plantas o las cosas.

Los verbos se nombran en infinitivo, terminan en (ar, er, ir)

EJEMPLOS:

Planchar - comer – salir

Observa las siguientes imágenes (no van a dibujar)




Luego de conocer estos verbos y observar su infinitivo. Procedemos a conocer los tres tiempos.

PASADO: acciones que ocurren antes (reí, cantaste)
PRESENTE: acciones que en el momento o instante (río, cantas)
FUTURO: acciones que ocurrirán después (reiré, cantarás)


ACTIVIDAD #1



ACTIVIDADES - semana del 1 al 4 junio 2020



“ÁNGELES CON AMOR, HUMANISTAS PARA SIEMPRE”

ACTIVIDADES

Las siguientes actividades se van a trabajar por días, deben estar consignadas en el cuaderno correspondiente y con la vigilancia de los papitos las realizaran.

LUNES 1 junio 2020

PRE ESCRITURA

Observa el siguiente vídeo.



1.       Practiquemos en el libro Juguemos a leer páginas 68 - 69.





PRE MATEMÁTICAS

Observa el siguiente vídeo.



1.       Practiquemos las siguientes sumas.




MARTES 2 junio 2020

PRE ESCRITURA

1.     Practiquemos en el libro Juguemos a leer la página 72.


COMPROMISO
·        Realiza la página 73 del libro Juguemos a leer y lee 3 veces el texto.




PRE MATEMÁTICA

1.     Practiquemos en el libro Geniecitos C página 61 – 62.



MIÉRCOLES 3 junio 2020

PRE ESCRITURA

1.     Practiquemos en el libro Juguemos a leer página 74.



PRE MATEMÁTICAS

1.     Practiquemos en el libro Geniecitos C página 64- 65-67.




JUEVES 4 junio 2020

PROYECTO

1.     Practiquemos en el libro Juguemos a leer páginas 76 – 77.















viernes, 29 de mayo de 2020

USO DE LA G Y LA J 4°



Usos de la  G   y   J

Usos de la G

·       Verbos terminados en ger o gir.
Excepto tejer.
Ejemplos: recoger, dirigir


·       Palabras que terminan en giogióngional.
Ejemplos: regio, región, regional


·       Palabras que terminan en logia o gogia.
Ejemplos: biología, pedagogía 


·       Palabras que empiezan con gest
Ejemplos: gestar, gesticulación

     Usos de la J

·       Palabras que empiezan con eje
Ejemplos: ejercicio, ejemplo, ejército.  

·       Palabras que empiezan con adj y obj.
Ejemplos: adjetivo, objetivo

·       Adjetivos y sustantivos que terminan en jerajerojeria.
Ejemplos: cajera, mensajero, relojería

·       Verbos terminados en jear
Ejemplos:Forcejear, ojear

FIGURAS TRIDIMENSIONALES 5°


¿QUE SON 

LAS FIGURAS TRIDIMENSIONALES?

Las Figuras Tridimensionales son también llamados sólidos. Son una porción del espacio limitado por caras planas o curvas.  A diferencia de las figuras geométricas comunes, que solo tienen 2 dimensiones (Ancho, Largo), estas tienen 3 dimensiones adicionando la PROFUNDIDAD.






Ahora, las figuras tridimensionales se clasifican dependiendo la forma de sus caras, en Poliedros y Cuerpos Redondos.




POLIEDROS

Son cuerpos geométricos formados por 4 o más polígonos. 






Los Polígonos son las Caras del Poliedro.

Los Lados son las Aristas del Poliedro.

Los Vértices son los Vértices del Poliedro. 




Los poliedros se clasifican en:


POLIEDRO CÓNCAVO: Cuando alguna de sus caras no se puede apoyar en el plano.







POLIEDRO CONVEXO: Todos sus lados se pueden apoyar en el plano.






Ahora, los poliedros convexos se clasifican en:

POLIEDROS REGULARES: Son aquellos que cuyas caras con polígonos regulares iguales y además en cada vértice se en cada uno de ellos.




POLIEDROS IRREGULARES: Si alguna de sus caras son polígonos de forma distinta, son poliedros irregulares.





COMPROMISO:

REALIZA LAS PÁGINAS 74 Y 75 



SISTEMA REPRODUCTOR - Ciencias naturales 2°



SISTEMA REPRODUCTOR

Entre los niños y las niñas existen diferencias tanto en el exterior de su cuerpo como en su interior. Estas diferencias están relacionadas con el sistema reproductor, el cual está formado por unos órganos que les permite a los seres humanos reproducirse. El cuerpo de las niñas presenta un sistema reproductor diferente al de los niños.


Sistema reproductor femenino: posee dos estructuras llamadas ovarios. Los ovarios están conectados a una bolsa conocida como útero en donde crecen los bebés. El útero se comunica con el exterior por medio de la vagina.



Sistema reproductor masculino: se encuentra en el exterior de la pelvis. En el cuerpo de los niños se encuentran dos órganos esféricos llamados testículos y la piel que los protege se conoce con el nombre de escroto.




Al llegar al momento de la adultez cuando se unen dos personas, se realiza la función de reproducción al formar una nueva vida. De igual forma algunos órganos del sistema reproductor están relacionados en sus funciones con la expulsión de orina.


ACTIVIDAD 

Observa el siguiente video





COMPROMISO

Realiza la página 29 del libro.